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miércoles, 19 de junio de 2013

ANDALUCÍA EN LA EDAD ANTIGUA

El reino de Tartessos
Al final de la Edad de los Metales, gracias al contacto con otros pueblos más avanzados , surgió en Andalucía la primera civilización histórica de la Península : Tartessos
Establecidos en el valle del Guadalquivir , los tartesos eran un pueblo muy avanzado : dominaban el cultivo de cereales y frutales , sabían cómo extraer sal del agua del mar y conocían la escritura. Pero sobre todo poseían grande conocimientos para trabajar metales , como el oro y la plata.
Atraíos por la riqueza de este reino , los grandes pueblos colonizadores del Mediterráneo establecieron colonias en la costa andaluza para comerciar con Tartessos.


Los pueblos iberos andaluces
Tras la desaparición de Tartesio, hacia el año 500.a.C aparecieron en Andalucía varios pueblos identificados bajo la denominación común de iberos . Aunque con frecuencia luchaban entre si , usaban una lengua común y compartían rasgos culturales semejantes .
Los turdetanos : habitaban el curso bajo del Guadalquivir , fueron los herederos más directos de los tartesios.
Dedicados a la agricultura y la ganadería, sus ciudades tenían complejos sistemas de defensa .
Los túrdulos ocupaban los valles y montañas de la zona central de Andalucía, en asentamientos como Córdoba, Granada, Porcuna y Mengíbar . Destacaron por su habilidad en el trabajo de la cerámica.
Los bastetanos : se asentaron en la región oriental de Andalucía . Su riqueza se basaba en el comercio, sobre todo con los cartagineses establecidos en Levante.
La Andalucia romana
En el año 206 a.c. los romanos expulsaron de Andalucía a los cartagineses . Gracias a la influencia de Roma la provincia Bética , nombre con el que los romanos bautizaron Amdalucía , experimentó un periodo de paz, riqueza y desarrollo que duró cerca de 600 años .
Los romanos fundaron nuevas ciudades como Itálica, Baelo Claudia  Carteia y Munda y construyeron calzadas y carreteras.
Interesados en las riquezas naturales de Andalucía los romanos mejoraron la técnicas del cultivo de cereales, vides y olivos , introdujeron avances para la extracción de minerales y  sobre todo favorecieron el comercio de los producotos andaluces como el trigo , el vino o el aceite de oliva.
En la Bética nacieron varios personajes importantes en la histoira del Imperio romano: el emperador Trajano , el filósofo cordobés Seneca , el escritor Columella y el poeta Lucano.

martes, 18 de junio de 2013

LOS IBEROS

LOS IBEROS

Los pueblos iberos se extendían por el sur y el este de la Península. Vivían en poblados amurallados construidos en zonas elevadas. Las casas eran rectangulares y se distribuían formando calles.

Los iberos se organizaban en tribus. Muchas de ellas estaban gobernadas por un rey.

La mayoría de la población se dedicaba a la agricultura y a la ganadería.
Además, los iberos eran expertos artesanos. Fabricaban espadas de hierro, recipientes de cerámica y tejidos de lana y lino.También comerciaban con las colonias fenicias y griegas, y utilizaban su propia moneda en los intercambios

LOS CELTAS

LOS CELTAS

Los celtas ocupaban las tierras de la Meseta y de la costa atlántica en la Península, donde convivían con otros pueblos, como los vascones. Vivían en poblados amurallados y elevados llamados castros. Las casa eran circulares y se distribuían de manera desordenada.

Los celtas se organizaban en tribus. Se abastecían con lo que producían ellos mismos. Por eso el comercio era una actividad muy escasa. La mayoría de las personas se dedicaba a la ganadería, aunque los celtas también cultivaban cereales.

Además, los celtas eran especialistas en la fabricación de objetos del metal.

viernes, 14 de junio de 2013

LOS CABALLEROS MEDIEVALES

 En la edad media, los caballeros eran nobles que estaban al servicio de un poderoso señor o de un rey.

La formación de caballeros

Cualquier aspirante a caballero comenzaba a prepararse en su propia casa desde niños, aproximadamente a los siete años.
Tiempo después, a los diez o doce años, el futuro caballero se iba a vivir al castillo de algún importante señor.
Normalmente, al cumplir los catorce años, el paje se convertía en escudero.

La ceremonia de la investidura

Cuando llegaba de ser armado caballero, se realizaba la ceremonia de la investidura. El aspirante, vestido de blanco y recluido en una habitación, velaba las armas durante toda una noche.
El espaldarazo consistía en tocar con la espada la espalda del escudero mientras se pronunciaban una palabras. El aspirante quedaba así armado caballero.

La armadura

La armadura de los caballeros podía llegar a pesar unos cincuenta kilos. Ellos solos no podían subir al caballo, por esos necesitaban ayuda de pajes y escuderos.
Al caballero, el pesado traje servía a los caballeros de protección; pero, si eran derribados, en tierra no podían moverse con facilidad y corrían el riesgo de ser heridos.

jueves, 13 de junio de 2013

UN PAÍS CON DEMASIADO REYES


AUTOR:MIGUEL ÁNGEL MENDO

RESUMEN: La historia trata de  un caballero que se pierde y aparece en un pueblo muy chico que había reyes, reinas princesas príncipes etc...
 Las personas del pueblo querían al hombre para que fuera su esclavo para hacerle las tareas.
El hombre se pilló y se fue para otro pueblo y las personas del pueblo le dijeron que se quedara y el hombre no quiso y se fue rápidamente con su caballo.

MI OPINIÓN: Me ha gustado mucho porque el hombre hacia las tareas de las personas del pueblo y cuando se fue con su caballo rápidamente la gente le dijo que se quedaba y el hombre no quiso y se fue muy rápido con su caballo.

miércoles, 12 de junio de 2013

RECURSOS DE LITERARIOS


                                        La comparación

La comparación en un recurso que consiste en decir que dos cosas diferentes se parecen porque tienen una cualidad en común. Por ejemplo:

                                      Las barcas de dos en dos
                                      como sandalias del viento
                                      puestas a secar al sol.
                                              
                                                            Manuel Altolaguirre                 


                                           La metáfora 

La metáfora consiste en llamar a una persona, un animal o una cosa con el nombre de otra con la guarda algún parecido. Por ejemplo:

                                            El viento se llevó los algodones del cielo.
                                                                         
                                                            Federico García Lorca 
                                                          
                                             La personificación

La personificación es un recurso literario que consiste en atribuir facultades humanas a un animal, a una planta, a un objeto. Por ejemplo:

                                                La niña del bello rostro
                                                está cogiendo aceituna.
                                                El viento, galán de torres,
                                                la prende por las cintura.
                                                      

                                                               Federico García Lorca

                                                   
                                                La hipérbole 

La hipérbole es otro de los recursos que a menudo utilizan los poetas, aunque también es frecuente en el lenguaje cotidiano

La hipérbole consiste en esa exagerar un suceso, una cualidad, una cantidad...
Por ejemplo, para subrayar la belleza de los ojos  a los que refiere el poema, se utiliza la exageración matáis de amor. 
              
                                          Ojos morenos,
                                          de bonica color,
                                          sois tan preciosos,
                                          que matáis de amor.
                                                            
                                                             Popular

                                             
                                                 La repetición 

La repetición es un recurso literario que, como su propio nombre indica, consiste en repetir una palabra, un verso, una estrofa completa...Se trata de un recurso que se utiliza sobre todo en verso y que sirve para dar ritmo y musicalidad a los poemas. Por ejemplo:

                                    Por la cima del árbol he de ir,
                                    por la cima del árbol has de venir,
                                    por la cima del árbol verde
                                    donde nada y todo se pierde.
                                                            
                                                                  Juan Ramón Jiménez 

                          

viernes, 7 de junio de 2013

LA EXCURSIÓN A LA SIERRA

                                              MI EXCURSIÓN
                         
La excursión a la sierra fue muy chula porque vimos muchas plantas de las que habíamos hablado en clase.
Vimos una planta que se llamaba la violenta de Cazorla que está protegida y un maestro cogió una hoja de la planta y la vimos.
Un maestro nos dijo que si cogiéramos la planta viola cazorlensi nos pueden echar una multa muy grave, porque solo existe aquí.
Vimos muchas huellas de animales .
Y llegó la hora de almorzar y nos paramos en un río a comer un bocadillo y todos nos mojamos.  Si nos mojábamos  Chiquete no nos dejaba montar en el autobús.
Cuando nos fuimos para arriba hicimos una fila para ver si estábamos todos.
Y para subir echamos dos horas y nos subimos por el mismo camino y llenamos agua en una fuente.
En la sierra había muchos barrancos y algunos nos daban vértigo y donde no había barrancos nos pusimos al lado de rocas de tierras.
Había una fuente donde bebían agua los marranos donde echaba mucha agua fresquita y no era potable.
Hacía mucha calor y nos pusimos en la sombra para que no nos diera el sol en la cara.
Y había un carril que no tenía barrancos y podíamos correr y unos maestros fueron a ver si estaba el autobús y todos salimos corriendo hacia el autobús y esa es la excursión a la sierra.